幼儿情绪能力的培养与训练

课程组成

    本套课程根据不同年龄段学前儿童情绪发展特点分为3岁、4岁和5岁三个阶段，配有教师用书和卡通漫画集。每节课程主要由课前准备、执行课程、课后作业等三部分组成，课后设有家长联系卡，便于孩子在家中继续巩固课程内容。每个单元后设有课外拓展活动。

课前准备：提示教师课程中需要的教具

执行课程：上课的过程，提供详细示例

课后作业：家长与孩子互动完成，巩固课程内容。

家长联系卡：亲子互动记录-父母可以通过家长联系卡了解孩子在课程中的成长与进步，并对孩子的学习结果进行反馈和评价。每次课程中教师可使用家长联系卡记录孩子的表现，每节课程的开始收集孩子的联系卡，与孩子们分享联系卡上的内容，并且在课后将联系卡发还给孩子，让孩子与父母一起完成家庭作业。

拓展活动：帮助教师丰富教学内容。如果孩子在完成已有课程后仍余有时间精力，教师可以挑选本章中的“拓展活动”带领孩子继续游戏。这些活动也可以作为任何一次孩子的课堂游戏进行，帮助孩子巩固学习内容。

    我们强烈建议家长也认真阅读教师用书。幼儿园是一个重要的场所，家庭也是一个重要的场所，孩子的父母也是孩子情绪能力养成的老师，家长可通过该书的阅读形成培养孩子情绪能力的意识。